Гимнастика для язычка

Артикуляционная гимнастика – совокупность специальных упражнений,          направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений   органов, участвующий в речевом процессе.
Цель – выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, умения объединять простые движения в сложные, необходимые для правильного произнесения звуков.

Артикуляционная гимнастика – основа формирования речевых звуков и коррекции нарушений звукопроизношения любой этиологии и патогенеза. 

 Основной комплекс артикуляционной гимнастики для детей 5 - 7 лет 

Количество повторов от 4  до 10 р.  Главное, чтобы упражнение выполнялось правильно  и медленно.  Важно не количество, а качество упражнений!!Комплекс артикуляционной  гимнастики выполняется перед зеркалом.

1. «Лягушка» - улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы.  Удерживать данное положение на счет до 5.  Прикус должен быть естественным, нижняя челюсть не должна выдвигаться вперед;

2. «Хоботок»  -  губы и зубы сомкнуты. С напряжением вытянуть губы вперед трубочкой, округлить.  Удерживать в таком положении на счет до 5.

3. «Лягушка» - «Хоботок» - на счет «один – два»  чередовать эти упражнения

4.  «Накажем непослушный язычок» - губы в улыбке.  Легко покусывать язык по всей длине от кончика до корня, попеременно высовывая и снова втягивая.

5. «Блинчик» - улыбнуться, открыть рот.  Положить широкий язык на нижнюю губу. Удерживать в спокойном состоянии на счет до 5. В этом упражнении важно, чтобы нижняя губа не напрягалась и не натягивалась на  нижние зубы.

6.  «Горка» - открыть рот.  Кончик языка упирается в нижние резцы, спинка поднята вверх.

7. «Вкусное варенье» -  улыбнуться, открыть рот.  Широким кончиком языка облизать верхнюю губу одним движением сверху вниз и убрать язык вглубь рта.

8. «Индюки сердятся» -улыбнуться, широко открыть рот. Положить язык на верхнюю губу и производить движения широким передним краем по верхней губе вперед и назад, стараясь  не отрывая зык от губы, как бы поглаживая ее.  Темп упражнения постепенно убыстрять, чтобы слышалось «бл-бл-бл». Следить за тем, чтобы язык не сужался, он должен быть широким.

9.  «Качели» - улыбнуться, открыть рот.  На счет «один-два» поочередно упираться языком за верхние зубы, то в нижние зубы.  Нижняя челюсть неподвижна.

10. «Чашечка» - улыбнуться, открыть рот.  Кончик и боковые края приподнять к верхним зубам. Нижняя губа не натягивается на нижние зубы.

11. «Парус»-улыбнуться, широко открыть рот.  Язык в форме чашечки плотно примыкает к верхним зубам.  Нужно подуть, удерживая язык в таком положении.

12. «Лошадка»  - присосать язык к небу, со щелчком оторвать его.  Цокать медленно и сильно, растягивая подъязычную уздечку.  Подбородок неподвижен.

13.  «Грибок»- рот открыть, язык присосать к небу.

14.  «Гармошка» - рот открыть, язык присосать к небу.  Не отрывая язык от неба, сильно оттянуть вниз нижнюю челюсть.  Вернуться в исходное положение.

15.  «Маляр» - рот открыть.  Широким кончиком  языка, как кисточкой, проводить от верхних зубов до мягкого неба и назад. 


Артикуляционные упражнения для неговорящих детей 3-4 лет

Для детей раннего возраста артикуляционную гимнастику проводят в игровой форме: можно использовать любимую детскую игрушку. 

Упражнение с котенком

- Котенок дует на молоко (дуть на зажатый между губами широкий язык, щеки не надувать);

- Котенок лижет молоко из блюдца (делать лакательные движения широким языком, блюдце – ваша ладошка);

- Котенок облизывается (круговые движения языком по внутренней стороне губ);

- Котенок зевает: а-а-а (широко открыть рот);

- Котенок увидел мышку, удивился: о-о-о (губы круглые);

- Котенок пугает мышку: д-д-д (по подражанию);

- Котенок доволен собой (надувать-сдувать щеки)

Упражнение с ёжиком

- Ежик причесывается (почесать верхними зубами нижнюю губу);

- Ежик фырчит (прикусить верхними зубами нижнюю губу : ф-ф-ф);

- Ежонок фырчит (улыбнуться, прикусить верхними зубами нижнюю губу: фь-фь-фь);

- Ежик ест яблочко (надувать поочередно щеки);

- Ежик умывается (круговые движения языком по губам);

Для того, чтобы речь ребенка была плавна и выразительна, необходимо работать не только над подвижности органов артикуляционного аппарата, но и вырабатывать у ребенка сильную воздушную струю, т.е. работать над речевым дыханием ребенка:

Упражнения на выработку правильного речевого дыхания

1.  Рекомендуется сдувать бумажные снежинки, снежинки из ваты со стола, с руки;

2.  Дуть на легкие предметы, шарики, карандаши.  Игра «Живые предметы» - положить выбранный вами предмет на ровную поверхность (стол).  Подуть на предмет, он покатится по направлению воздушной струи;

3.   Можно поиграть в игру «Листопад» - вырезать из цветной бумаги осенние листья, и устроить листопад дома, сдувая листочки аналогично снежинкам - с ладони. Аналогично можно провести игру «С бабочками»;

4.  Приводить в движения плавающие предметы в тазике с водой – уточки, кораблики, бумажные лодочки;

5.  Дуть на султанчики («Ветерки»), сдувать тычинки с созревших одуванчиков;

6.   Предложить ребенку задуть горящую свечу.

7.  Играть на детских инструментах – дудочках, губных гармошках, трубочках;

8.  Надувать воздушные пузыри;

9.  Дуть в соломинку  для коктейля.  Игра «Шторм  в стакане»

Рекомендации:

- Воздух необходимо набирать через  нос, плечи не поднимать!

- Выдох длительный и плавный

- Следить, чтобы не надувались щеки!

 - Упражнение можно выполнять в положении сидя, и стоя

- Не переусердствуйте!  Достаточно 3-4 повторения!  Многократное повторение может привести к головокружению